مرض التوحد والعلامات المبكرة له

مرض التوحد من الأمراض التي يصعب تشخيصها مبكراً لدى الأطفال حديثي الولادة ، و قد يستمر الأهل و الأطباء بحيرة من التشخيص الصحيح حتى عمر 4 سنوات للطفل ، لكن لمعرفة العلامات المبكرة لهذا المرض العصبي بحسب المركز الأمريكي للسيطرة على الأمراض العصبية ، فإنه يمكن التعرف على بوادر هذا المرض مبكراً بعمر السنتين للطفل ، حيث يلاحظ الآباء بعض الإشارات التي تدل على إصابة أطفالهم ذوي السلوك المختلف خلال هذه الفترة ، مما يزيد من فرص علاج الطفل و إدخاله ببرنامج رعاية و تعليم خاص، و منها نذكر:

علامات مرض التوحد على الأطفال الرضع قبل عمر 12 شهراً

• أن لا يظهر الطفل اهتماماً بالوجوه.
• لا يعمد الطفل إلى التواصل بالنظر ، ولا يبتسم ، و أن ينظر من خلال الشخص المقابل من دون إهتمام .
• لا يتفاعل الطفل مع الأصوات ، و لا يصغ لأسمه، و لا يلتفت للصوت من حوله ، على الرغم من أن سمعه جيد .
• لا يحبذ الطفل الإحتضان أو اللمس .
• لا يهتم الطفل بالعاب الأطفال .
• لا يهمهم الطفل او لا يبدي استعداداً للكلام المبكر .
• لا يستخدم الظفل الحركات الجسمانية ، مثل المحاولة للوصول إلى شيء للإمساك به .

علامات مرض التوحد على الأطفال الرضع من عمر 12 -24 شهراً

• لا يقوم الطفل بحركات للوصول إلى ما يريد، مثل الإشارة إلى شيء ما بعيد يهمه .
• لا يستخدم الطفل الكلمات ، مثل اكتساب نطق الكلمات المفردة بعمر 16 شهرا ، أو العبارات المزدوجة بعمر 24 شهراً .
• لا يكتسب الطفل المهارات الحوارية مع الآخرين ، مثل الهمهمة و استخدام كلمات محدودة ، أو الإهتمام بالناس من حوله .
• يبدو على الطفل الرغبة بالإنعزال في عالمه الخاص .
• أن يمشي الطفل على أطراف أصابعه ، أو أن لا يمشيء أبداً .

علامات مرض التوحد على الأطفال الرضع بعمر بعد السنتين

• تأخر النطق و الكلام للطفل للتعبير عن إحتياجاته ، بعض الأطفال المصابين بمرض التوحد لا يتكلمون إطلاقاً ، بينما يستطيع بعض الاطفال الكلام لكن يصعب عليهم المشاركة في محادثات مع الآخرين .
• تكون طريقة كلام الأطفال المصابين بالمرض غير مفهومة أو بنبرة عالية أو بصوت متقطع . أحياناً يستخدمون كلمة واحدة أو عبارة بدلاً من جملة متكاملة، و يعمدون إلى تكرارها مراراً ، و قد يكررون السؤال ذاته أكثر من مرة بدلاً من الإجابة عنه .
• لا يبدو على الأطفال أنهم يفهمون ما يقوله الآخرين ، وقد لا يتجاوبون مع المناداة بأسمائهم أو ربما لا يستطيعون اتباع التعليمات، و قد يتفاعلون بالضحك أو الصراح أو البكاء بطريقة غريبة .
• أن تستحوذ بعض الأشياء الغريبة على اهتمام الطفل ، و يلاحظ تعلقه به مثل ( عجلة في لعبة سيارة ) ، أو أن يهتم بموضوع واحد فقط لفترة طويلة .
• يشارك الطفل في التقليد المحدود ، و نادراً ما يحاكي ما تفعله ولا يشارك في اللعب بنظام محدد .
• يفضل الطفل اللعب وحده و عدم مشاركة العابه مع الأطفال الآخرين .
• يظهر الطفل سلوكاً حاداً ، عادة ما يميل إلى إتباع روتين يومي معين و يواجه متاعب بالتغييرات و التحولات من حوله ، مثلاً أن الطفل التزاماً حاداً بأوقات طعامه أو لعبه أو نومه ، ونوعية الطعام الذي تعود عليه ، و إلا أصيب بنوبة بكاء و عصبية ظاهرة .
• يلعب الطفل المصاب بالتوحد بطريقة غريبة ، مثلاً ، ان يقضي وقتاً طويلاً على ترتيب الأشياء بصف واحد أو وضعها بترتيب معين ، أو أنه يستمتع بفتح و غلق الباب بطريقة مكررة ، أو أن ينتبه إلى تدوير عجلات لعبة السيارة ، او الضغط على زر في اللعبة  مراراً و تكراراً .
• احياناً يعمد الطفل إلى إيذاء نفسه ، مثل ضرب نفسه أو عضها .
• يكرر الطفل بعض الحركات الجسمانية بشكل غير طبيعي ، مثل هز الرأس أو الأيدي .
• يعاني الطفل من التواصل باللمس و يبدي مقاومة لها، كما تزعجه كثيراً الضجة و الضوضاء ، و يكون حساساً للروائح و الملابس ذات المنسوجات المحددة ، ويمتنع عن تناول الكثير من الأطعمة .
• قد يبدي الطفل خوفاً و قلقاً من أمور عادية ، بينما لا يأبه لأسباب خوف حقيقة ، مثلاً أن يخاف من البالونات بينما لا يهتم بالإرتفاعات المخيفة .
• يعاني الطفل من إضطرابات في النوم و قلق ، و يصعب عليه الخلود للنوم .
• يظهر الطفل احياناً نشاطاً مفرطاً او مقاومة أو تهور او عدوانية تجاه الآخرين .